La Paz, Baja California Sur. - Luego de varias semanas de actividades académicas, prácticas de campo y acercamiento con comunidades de Baja California Sur, concluyó una nueva edición del Programa de Educación Práctica en México, iniciativa de intercambio estudiantil que durante 20 años ha fortalecido los vínculos entre la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), el Centro de Investigaciones Biológicas del Noroeste (CIBNOR) y la Universidad de Tottori, Japón.

La ceremonia de clausura reunió a representantes de las instituciones participantes, estudiantes, personal académico y familias anfitrionas que acompañaron el desarrollo de esta experiencia formativa y personal, cuyo propósito es acercar al alumnado japonés a la realidad ambiental, social y cultural del estado, al mismo tiempo que fomenta la colaboración entre comunidades académicas de ambos países.

En representación del rector de la UABCS, Dr. Dante Salgado González, la Mtra. Elvia Aispuro Félix, directora de Vinculación, Relaciones Interinstitucionales e Internacionalización, destacó que la relación entre México y Japón se ha construido a través de años de colaboración y que este programa, iniciado en 2006, constituye una muestra de los alcances que puede tener la cooperación académica internacional.

Señaló que, a lo largo de estas dos décadas, el programa ha recibido grupos de entre cinco y 20 estudiantes, quienes participan en diversas actividades académicas, culturales y de campo que les permiten conocer las características de Baja California Sur desde diferentes perspectivas.

Aispuro Félix resaltó que esta colaboración adquiere especial relevancia frente a los desafíos globales que comparten ambos países, particularmente aquellos relacionados con el cuidado del medio ambiente y la construcción de sociedades más sostenibles.

En este sentido, recordó que la UABCS mantiene como parte de su filosofía de trabajo el compromiso de contribuir a la formación de mejores ciudadanos y al cuidado del medio ambiente, objetivos que encuentran en este tipo de experiencias internacionales un espacio para llevarse a la práctica.

Como parte del Programa de Educación Práctica en México, las y los estudiantes participan en clases de inglés y español, incorporando contenidos relacionados con la cultura, historia y geografía de Baja California Sur, además de temas vinculados con el respeto, cuidado y conservación de la biodiversidad.

Uno de los principales componentes de la experiencia es el trabajo práctico. Mediante recorridos, prácticas y salidas de campo, el alumnado conoce directamente las particularidades ambientales de la región y desarrolla conocimientos relacionados con problemáticas como desertificación, contaminación, sustentabilidad, conservación, desarrollo social e industria, entre otros.

También contempla actividades comunitarias que permiten a las y los participantes aproximarse al contexto social local y establecer vínculos con habitantes de distintas poblaciones.

En la etapa final de su estancia, cada estudiante desarrolla además un proyecto individual de investigación, con el acompañamiento de profesoras, profesores e investigadores de las instituciones participantes. De esta manera, el programa articula aprendizaje académico, trabajo de campo e investigación aplicada.

Durante la ceremonia de clausura, la Dra. Chihiro Tawada, profesora asociada de la Universidad de Tottori, destacó la importancia de mantener este tipo de experiencias que permiten a las y los estudiantes conocer otras realidades y generar vínculos académicos y humanos más allá de las fronteras.

Por su parte, la Dra. Alejandra Nieto Garibay, directora de Estudios de Posgrado del CIBNOR, subrayó la relevancia de la colaboración entre las instituciones sudcalifornianas y la Universidad de Tottori para fortalecer la formación de estudiantes y ampliar los espacios de cooperación científica y académica.

Desde su puesta en marcha en 2006, el Programa de Educación Práctica en México se ha consolidado como un espacio de intercambio internacional que trasciende las actividades académicas tradicionales, al propiciar un acercamiento directo de estudiantes japoneses con el territorio, las comunidades y los desafíos ambientales de Baja California Sur.

Como parte de la clausura, la comunidad de estudiantes visitantes, docentes y estudiantes de apoyo, así como las familias anfitrionas, recibieron un reconocimiento por promover con su participación el intercambio cultural y académico las relaciones bilaterales entre Japón y Baja California Sur.