La Paz, Baja California Sur. - Con el propósito de fortalecer una cultura universitaria basada en la inclusión, la interculturalidad y el respeto a los derechos humanos, la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS) lleva a cabo, del 10 al 14 de agosto, el curso “Conociendo sobre discapacidad, neurodiversidad y neurodivergencia”, dirigido a instructoras e instructores de los talleres culturales de la institución.

La capacitación es impartida por la Mtra. María Amanda Urbán Domínguez, responsable del Programa Institucional de Inclusión de la UABCS, como parte de las acciones de preparación de cara al inicio del periodo académico.

Durante el curso se abordan conceptos y prácticas orientadas a reconocer y brindar un trato digno a las personas con discapacidad y neurodivergentes, así como a identificar los ajustes razonables y las barreras que pueden limitar el aprendizaje y la participación.

En representación del rector de la UABCS, Dr. Dante Salgado González, estuvo presente el Lic. Jorge Fuentes Maldonado, director de Difusión Cultural y Extensión Universitaria, quien destacó que esta capacitación representa una oportunidad para fortalecer la atención que se brinda al estudiantado.

“Es una valiosa oportunidad para poder trabajar y aportar”, señaló, al tiempo que subrayó la importancia de que quienes están al frente de los talleres culturales cuenten con herramientas para comprender las condiciones de estudiantes con neurodivergencias y facilitar sus procesos de aprendizaje.

En este sentido, enfatizó que no se trata de brindar un trato diferente, sino de conocer, comprender y acompañar, identificando las necesidades que puedan presentarse y, cuando sea necesario, canalizando a las personas con los profesionales correspondientes.

Fuentes Maldonado reconoció además la relevancia de los talleres culturales dentro de la formación integral del alumnado, al constituirse en espacios para desarrollar habilidades, fortalecer capacidades, convivir y generar comunidad. Por ello, consideró fundamental que las instructoras e instructores asuman con responsabilidad esta preparación.

Por su parte, el Lic. Emmanuel Loria Ojeda, jefe del Departamento de Difusión Cultural, destacó que, a lo largo de los 50 años de historia de la UABCS, los talleres culturales han atendido a numerosas personas con neurodivergencias, aunque muchas de estas experiencias no han tenido el reconocimiento que merecen.

“La intención es seguir trabajando, aprendiendo y fortaleciendo estas prácticas para brindar una mejor atención a nuestro estudiantado”, expresó el funcionario universitario.

Durante su intervención, la Mtra. Amanda Urbán resaltó la importancia de los talleres culturales como espacios que permiten al alumnado aprender, convivir y generar comunidad, además de constituirse en ocasiones en un apoyo emocional y espacio de esparcimiento frente a las situaciones que enfrentan en sus entornos familiar y académico.

Asimismo, reconoció el trabajo que desarrolla el personal de cultura y señaló que, aunque los temas relacionados con discapacidad y neurodivergencia han cobrado mayor presencia en años recientes, no significa que estas condiciones sean nuevas, sino que actualmente existe una mayor apertura para hablar de ellas y generar estrategias de atención.

Detalló que, como parte de la capacitación, a lo larga de la semana trabajarán una metodología que combina actividades expositivas, trabajo grupal e individual, así como actividades fuera del aula y la socialización de buenas prácticas, con el propósito de facilitar la incorporación de los conceptos abordados y su aplicación en los espacios universitarios.